В каталогах статей нашлось и уютное местечко для нашей статьи! Будем надеяться, что она пройдет модерацию!
Вот она:
Юность — один из наиболее интенсивных периодов социализации. Молодежь является социальной группой культурного характера, сущность особенностей которой — не в возрасте, а в социализационной неподготовленности, неполной готовности к культурной, общественной практике. Развитие молодежи имеет целью принятие социального опыта, его обновление и подготовку передачи обновленного опыта последующему поколению. Смысл молодежной активности представляется не как субкультурный «вызов» или «сопротивление» доминантной культуре, а как процесс конструирования себя, своей идентичности.
Общепринятые для российской действительности границы понятия «молодежь» определены в интервале от 15 до 29 лет.
Студенчество – это довольно мобильная социальная группа, его состав ежегодно меняется, так как число принимаемых в ВУЗы превышает число выпускаемых специалистов. К числу специфических особенностей студенчества следует отнести еще несколько типичных черт. Прежде всего, такую как социальный престиж. Как отмечалось выше, студенчество является наиболее подготовленной, образованной частью молодежи, что, несомненно, выдвигает его в число передовых групп молодежи. Это, в свою очередь, предопределяет формирование специфических черт психологии студенческого возраста. Стремясь завершить обучение в ВУЗе и таким образом реализовать свою мечту о получении высшего образования, большинство учащихся осознают, что ВУЗ является одним из средств социального продвижения молодежи, а это служит объективной предпосылкой, формирующей психологию социального продвижения. К сожалению, в жизни каждого учащегося имеет место социально-психологическое противоречие. Это противоречие между расцветом интеллектуальных и физических сил студента и жестоким лимитом времени, экономических возможностей для удовлетворения возросших потребностей. Так как роль общения является неоспоримой частью жизни каждого индивидуума, мы просто обязаны организовать четкую организацию труда и полноценного отдыха, во время которого и будет происходить общение между взрослыми и уже практически состоявшимися полноценными участниками социально-экономических взаимосвязей.
